มหาวิทยาลัยในอเมริกากำลังระงับ สล็อตแตกง่าย ในแอฟริกาตะวันตกเนื่องจากการระบาดของอีโบลา และใช้มาตรการเพื่อให้แน่ใจว่าจะไม่มีใครกลับมาที่วิทยาเขตด้วยโรคนี้ Karen Weintraub เขียนสำหรับUSA Todayเมื่อวันที่ 31 กรกฎาคม ศูนย์ควบคุมและป้องกันโรคแห่งสหรัฐอเมริกาได้เตือนชาวอเมริกันไม่ให้เดินทางไปกินี ไลบีเรีย และเซียร์ราลีโอนโดยไม่จำเป็นเนื่องจากอีโบลา โรคนี้ทำให้ผู้ป่วยมากกว่า 1,700 คนในประเทศเหล่านั้นและคร่าชีวิตผู้คนไปมากกว่า 960 คน
ตั้งแต่นั้นมา หลายมหาวิทยาลัยได้ประกาศว่าจะไม่ส่งนักเรียนไปยังภูมิภาค
มหาวิทยาลัยนิวยอร์กออกแถลงการณ์ว่าจะไม่ส่งนักเรียนไปที่โปรแกรมในประเทศกานาในช่วงฤดูใบไม้ร่วง กานาไม่มีกรณีใด ๆ ของอีโบลา แต่ตั้งอยู่ระหว่างประเทศแอฟริกาตะวันตกที่เป็นศูนย์กลางของการระบาด – กินีเซียร์ราลีโอนและไลบีเรีย – และไนจีเรียซึ่งพบผู้ป่วยอย่างน้อย 10 รายตั้งแต่ชาวอเมริกันที่ป่วยเดินทางไปที่นั่นและเสียชีวิตช้า เดือนที่แล้ว.
มหาวิทยาลัยดั้งเดิมเสียเปรียบ
หากการสอนที่ขับเคลื่อนด้วยข้อมูลเป็นอนาคตของการศึกษาระดับอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยดั้งเดิมเสียเปรียบ
ในห้องเรียนเสมือนจริง ท่าทางสัมผัสที่ละเอียดอ่อนจะคงอยู่ในสีเหลืองอำพันดิจิทัล วิทยาลัยที่ออนไลน์เป็นส่วนใหญ่ เช่น University of Phoenix และวิทยาลัยออนไลน์และการศึกษาต่อเนื่องของมหาวิทยาลัย Southern New Hampshire มีข้อมูลมากมายที่อธิบายปฏิสัมพันธ์ของนักเรียนกับอาจารย์ เพื่อนร่วมงาน การอ่าน และแบบทดสอบ
ข้อมูลเหล่านี้สามารถขุดหาข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับเทคนิคการสอนที่ไม่ได้ผลและแนวคิดที่นักเรียนไม่เข้าใจ พวกเขายังสามารถใช้ในการออกแบบซอฟต์แวร์ที่ปรับให้เข้ากับความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้ทันที ซึ่งเป็นแนวทางที่ผู้สนับสนุนหลายคนมองว่าเป็นไพ่ตายของการศึกษาออนไลน์ที่ขัดต่อการสอนแบบเดิมๆ
อย่างไรก็ตาม ที่มิชิแกน หลักสูตรระดับปริญญาตรีหลายหลักสูตรเปิดดำเนินการตามที่มีในวิทยาเขตมานานหลายศตวรรษ การสนทนาในชั้นเรียนหากเกิดขึ้นเลย ถือเป็นเรื่องชั่วคราว อาจารย์พึ่งพาผลการเรียน การประเมินของนักเรียน และวิธีการแบบเก่าอื่นๆ เพื่อค้นหาว่าพวกเขาเก่งในการสอนสิ่งที่พวกเขาได้อุทิศชีวิตให้กับการรู้หรือไม่
มหาวิทยาลัยกำลังทำทุกอย่างที่ทำได้เพื่อขับเคลื่อนด้วยข้อมูลมากขึ้น
ในช่วงสองทศวรรษที่ผ่านมา มิชิแกนได้สร้างโครงสร้างพื้นฐานที่มุ่งทำให้ผู้ดูแลระบบ นักวิจัย และอาจารย์สามารถใช้ข้อมูลเพื่อทำงานได้ดีขึ้น
ลอร่า เอ็ม แพตเตอร์สัน หัวหน้าเจ้าหน้าที่สารสนเทศ จำได้ว่ามาถึงมหาวิทยาลัยในปี 2536 เพื่อทำงานเป็นนายทะเบียน ในขณะนั้นมหาวิทยาลัยยังคงใช้ระบบจัดเก็บเอกสารแบบกระจายอำนาจด้วยหมึกและกระดาษ
“ฉันมีพนักงานประมาณ 86 คนที่พิมพ์ข้อมูลลงในบันทึกที่เป็นกระดาษ แล้วทำสำเนา 40,000 บันทึกทุกเทอม และส่งสำเนาเหล่านั้นไปให้ทุกโรงเรียนและทุกวิทยาลัย” แพตเตอร์สันกล่าว “แล้วพวกเขาจะไปเก็บในตู้เก็บเอกสาร”
การเปลี่ยนแปลงที่กำลังดำเนินอยู่
แต่สิ่งต่าง ๆ เริ่มเปลี่ยนไป ในปีเดียวกันนั้นเอง มิชิแกนได้สร้างคลังข้อมูลส่วนกลางที่กลายเป็นตู้เก็บเอกสารดิจิทัลขนาดยักษ์สำหรับข้อมูลทั้งหมดที่รวบรวมโดยโรงเรียนและวิทยาลัย 19 แห่งของมหาวิทยาลัย และในไม่ช้าซอฟต์แวร์การจัดการทั่วทั้งมหาวิทยาลัยก็เพิ่มปริมาณข้อมูลที่ไหลเข้าสู่โกดังกลางนั้นอย่างมากมาย
ไม่นานมานี้ Michigan ได้ส่งข้อมูลจากระบบการจัดการเรียนรู้ซึ่งไม่เพียงแต่ระบุนักเรียนและหลักสูตรที่เรียน แต่ยังระบุความถี่ที่พวกเขาเข้าสู่ระบบ ดาวน์โหลดเอกสารหลักสูตรดิจิทัล และส่งงานออนไลน์ สล็อตแตกง่าย
