มากกว่า 80% ของนักศึกษาระดับอุดมศึกษาใน Sub-Saharan Africa ที่เข้าร่วมการสำรวจของ UNESCO เพื่อเป็นเวทีแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับความท้าทายที่เร่งด่วนที่สุดในโลก ต่างกังวลอย่างมากเกี่ยวกับระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่สอนทักษะไม่เพียงพอที่จำเป็นในขณะนี้ หรือ ในอนาคต.จากการวิเคราะห์ความท้าทายระดับโลกเรื่อง “การขาดงานที่ดีและโอกาส” เพิ่มเติม รายงานพบว่านี่เป็นข้อกังวลที่ใหญ่ที่สุดสำหรับผู้ตอบแบบสอบถามใน Sub-Saharan Africa
ในรายงานของการสำรวจที่มีชื่อว่าThe World in 2030: รายงานการสำรวจสาธารณะ
“การขาดงานที่มีคุณค่าและโอกาส” ถูกทำลายลงไปอีก
แสดงให้เห็นว่า 61% ของผู้ตอบแบบสำรวจประมาณ 4,200 คนในหัวข้อนี้มีความกังวลเป็นพิเศษเกี่ยวกับ “ระบบการศึกษาที่ไม่ได้สอนทักษะที่จำเป็นเพื่อให้ได้มา”
ข้อกังวลอื่น ๆ เกี่ยวกับงาน ได้แก่ ไม่สามารถหางานที่ดีได้ ไม่มีโอกาสที่จะก้าวหน้าเหมือนๆ กับคนอื่น ไม่มีทักษะที่จำเป็นในการทำให้สำเร็จในอนาคต ผู้หญิงได้เงินน้อยลงและดิ้นรนเพื่อไปข้างหน้าและดูแลลูก- การเลี้ยงดูและงานที่ไม่ได้รับค่าตอบแทนรวมถึงผลกระทบของระบบอัตโนมัติและเทคโนโลยี
ผู้ตอบแบบสอบถามใน Sub-Saharan Africa ยังระบุถึงการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและการสูญเสียความหลากหลายทางชีวภาพว่าเป็นหนึ่งในความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในภูมิภาคนี้ ซึ่งเป็นการตอบสนองที่สอดคล้องกับผู้ตอบแบบสอบถามคนอื่นๆ ในภูมิภาคอื่นๆ
แบบสำรวจสาธารณะที่อยู่ในรูปแบบของแบบสอบถามออนไลน์แบบเปิดเชิงโต้ตอบเปิดตัวเมื่อวันที่ 20 พฤษภาคมและปิดในวันที่ 20 กันยายน 2020 และดึงดูดผู้ตอบแบบสอบถาม 15,038 คนทั่วโลก
จากข้อมูลของ UNESCO ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่จบการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยหรือเป็นนักศึกษาในสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา ประมาณ 60% ของพวกเขามีอายุต่ำกว่า 35 ปี และ 35% มีอายุต่ำกว่า 25 ปี โดยมีเป้าหมาย
เพื่อให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับความต้องการเร่งด่วนที่สุดที่ผู้คนทั่วโลกต้องเผชิญและวิธีแก้ปัญหาที่พวกเขารู้สึกว่าจำเป็น การสำรวจได้เลือก 11 ความท้าทายและ ขอให้ผู้ตอบแบบสอบถามเลือกสี่ข้อที่พวกเขารู้สึกว่าสามารถคุกคามสังคมที่สงบสุขในปี 2573
ความท้าทายที่เลือก ได้แก่ การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ
และการสูญเสียความหลากหลายทางชีวภาพ ความรุนแรงและความขัดแย้ง การเลือกปฏิบัติและความไม่เท่าเทียมกัน การขาดอาหาร น้ำและที่อยู่อาศัย ตลอดจนสุขภาพและโรคภัยไข้เจ็บ
ความท้าทายอื่นๆ ในรายการ ได้แก่ การบิดเบือนข้อมูลและเสรีภาพในการแสดงออก การขาดงานและโอกาสที่มีคุณค่า การมีส่วนร่วมทางการเมืองและหลักการประชาธิปไตย การย้ายถิ่นและการเคลื่อนไหว ปัญญาประดิษฐ์และเทคโนโลยีใหม่ ตลอดจนประเพณีและวัฒนธรรมที่มีความเสี่ยง
ตามรายงานของการสำรวจ ความท้าทายได้รับการคัดเลือกจากการวิเคราะห์ปัญหาในปัจจุบันทั่วโลก ตามที่มีอยู่ในรายงานการติดตามการศึกษาทั่วโลก , รายงานวิทยาศาสตร์ของยูเนสโก, รายงาน สังคมศาสตร์โลกรวมถึงแนวโน้มโลกในเสรีภาพในการแสดงออกและ การพัฒนาสื่อ และใน รายงานความเสี่ยงระดับโลกของWorld Economic Forum
เครดิต : coloradomom2mom.com, corpsofdiscoverywelcomecenter.net, correioregistado.com, dandougan.com, dexsalindo.com
