หัวหน้าภาคส่วนกล่าวว่า COVID-19 มีผลบังคับของคลื่นยักษ์สึนามิในการเขย่ากิจกรรมระหว่างประเทศของมหาวิทยาลัย แต่การศึกษาที่สูงขึ้นมีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นจากการระบาดใหญ่พร้อมกับความกระหายที่มากขึ้นสำหรับความร่วมมือระดับโลกหากสามารถจัดการกับความท้าทายของภูมิศาสตร์การเมืองได้
รองอธิการบดีจากสามทวีปแสดงความมองโลกในแง่ดีว่ามหาวิทยาลัยจะฟื้นตัวจากความวุ่นวายที่เกิดจากวิกฤต coronavirus ด้วยจุดมุ่งหมายใหม่และ
ความเข้าใจที่มากขึ้นว่าความร่วมมือระหว่างประเทศที่มากขึ้นมีความสำคัญต่อการสร้างโลก
ที่ได้รับผลกระทบจากการระบาดใหญ่ขึ้นใหม่
ข้อความจากผู้นำมหาวิทยาลัยระดับโลกในออสเตรเลีย ฮ่องกง และสหราชอาณาจักรมาที่การประชุมใหญ่ระดับนานาชาติของ Universities UK International International Higher Education Forum 2021 (IHEF 2021) เมื่อวันที่ 14 เมษายน โดยระบุว่าระบบต่างๆ ทั่วโลกกำลังปฏิรูปกิจกรรมระหว่างประเทศอย่างจริงจังหรือไม่ สู่โควิด-19
ศาสตราจารย์ร็อคกี้ ตวน รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยจีนแห่งฮ่องกง ซึ่งเปรียบเทียบผลกระทบของโควิด-19 กับสึนามิ ว่ากระทบกับ “กลไกการดำเนินงานพื้นฐานของธุรกิจความรู้ที่เราอยู่นี้”
เขากล่าวว่าไม่ใช่แค่การเดินทาง การติดต่อส่วนตัว และการปฏิสัมพันธ์เท่านั้นที่หยุดชะงัก แต่ยังสนับสนุนให้เกิดความวุ่นวายทางการเงิน ลัทธิชนเผ่า การปกป้อง และการกีดกัน
“สิ่งสำคัญอย่างหนึ่งที่โลกต้องเรียนรู้จากการระบาดใหญ่นี้คือความจำเป็นในการทำความเข้าใจและความร่วมมือระหว่างประเทศ มากกว่าที่เคยเป็นมา โลกได้เรียนรู้ว่าเราต้องทำงานร่วมกัน” ต้วนกล่าว
ภูมิศาสตร์การเมืองกำลังเข้ามาขวางทาง
ศาสตราจารย์สตีเฟน ทูป รองอธิการบดีของมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ ในสหราชอาณาจักร เริ่มการโต้วาทีออนไลน์โดยกล่าวว่าความร่วมมือระหว่างประเทศไม่ได้เป็นเพียงความจำเป็นเท่านั้น แต่ยังต้องการการเร่งตัวขึ้นในโลกหลังโรคระบาด แต่เขาเตือนว่า “ ภูมิศาสตร์การเมืองกำลังขวางทางอย่างชัดเจน”
เขากล่าวว่ามี “ประเด็นที่แท้จริงของความหลากหลาย
ข้อกังวลด้านสิทธิมนุษยชน ความมั่นคง และทรัพย์สินทางปัญญา” และถึงแม้จะเป็นสิ่งสำคัญจากมุมมองด้านการศึกษาและการวิจัยในการรักษาความเปิดกว้าง แต่ก็ “ไร้เดียงสา” ที่จะแนะนำว่าไม่มีความท้าทายที่แท้จริงของค่านิยมที่หลากหลาย .
ชุดรูปแบบนี้ได้รับการพัฒนาโดยศาสตราจารย์ Margaret Gardner รองอธิการบดีของ Monash University ซึ่งมีวิทยาเขตในมาเลเซีย จีน และอินโดนีเซีย รวมถึงฐานหลักในเมลเบิร์น ออสเตรเลีย
กำหนดขอบเขต
การ์ดเนอร์กล่าวว่าความร่วมมือด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษาระหว่างประเทศยังคงเติบโตได้แม้ว่าจะมีแนวโน้มทางการเมืองและความไม่มั่นคงเพิ่มขึ้น แต่ก็จำเป็นต้องกำหนดขอบเขตตั้งแต่เริ่มต้น
“คุณต้องมีความชัดเจนมากจากมุมมองระดับชาติของมหาวิทยาลัยว่าคุณต้องทำอะไรในแง่ของการจัดการกับประเด็นด้านความปลอดภัยและการแทรกแซงจากต่างประเทศที่อาจเกิดขึ้น
“คุณต้องมีกรอบสำหรับจัดการกับมัน คุณต้องมีวิธีการตรวจสอบสถานะกับพันธมิตรไม่ว่าจะมาจากที่ใด”
เครดิต : coloradomom2mom.com, corpsofdiscoverywelcomecenter.net, correioregistado.com, dandougan.com, dexsalindo.com
